JAKOŚĆ EDUKACJI JAKO CZYNNIK WZROSTU GOSPODARCZEGO GOCZEK Ł. WITKOWSKA E. WITKOWSKI B. Bankowa.pl

Jakość edukacji jako czynnik wzrostu gospodarczego

1. Wprowadzenie

2. Wskaźniki edukacyjne w badaniach społecznych
2.1. Wskaźniki skolaryzacji
2.2. Wskaźniki równości w dostępie do edukacji
2.3. Nakłady na edukację
2.4. Edukacyjna wartość dodana
2.5. Wskaźnik rozwoju społecznego
2.6. Międzynarodowe szerokie porównania wyników (international large-scale assessment, ILSA)
2.7. Główne założenia programu badań PISA

3. Modele wzrostu gospodarczego
3.1. Teorie klasyczne
3.2. Modele endogeniczne
3.3. Metody ekonometryczne w empirycznych modelach wzrostu gospodarczego
3.4. Estymacja na podstawie danych przekrojowo-czasowych z różnych krajów
3.5. Problem konstrukcji modeli wzrostu - główne wnioski

4. Jakość edukacji a wzrost gospodarczy w ujęciu empirycznym
4.1. Problem estymacji relacji między edukacją a wzrostem gospodarczym
4.2. Rozszerzony model Solowa z czynnikiem jakości edukacji
4.2.1. Problem krótkich szeregów wyników testów PISA
4.2.2. Model wzrostu Solowa z czynnikiem jakości edukacji - podejście z użyciem regresji typu Barro
4.3. Analiza kointegracyjna
4.3.1. Model leader-follower z czynnikiem jakości edukacji
4.3.2. Wyniki empiryczne
4.4. Główne wnioski z badania empirycznego

5. Czynniki wpływające na jakość edukacji
5.1. Środowisko rodzinne
5.2. Liczebność klasy
5.3. Znaczenie edukacji przedszkolnej
5.4. Różnice międzypłciowe w osiągnięciach z różnych przedmiotów
5.5. Wykorzystanie uśredniania do identyfikacji czynników kluczowych dla jakości edukacji

Zakończenie
Bibliografia

150 stron, B5, oprawa twarda

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy pocztą e-mail lub telefonicznie,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.