SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE UCZNIA W PRAKTYCE ŻYCIA SZKOLNEGO LIS M. WOLNY B. RED. Bankowa.pl

Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia w praktyce życia szkolnego

Prowadzony przez autorów dyskurs o charakterze pedagogicznym zwraca uwagę na potrzebę odpowiedniego podejścia pedagogicznego do dziecka i jego rodziny, przygotowania warsztatu pracy i właściwej organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego dziecka.

Redaktorom publikacji udało się zgromadzić artykuły autorów o nowatorskim spojrzeniu na prezentowaną problematykę obejmującą ucznia zdolnego, niepełnosprawnego i przewlekle chorego.

Zaprezentowane w publikacji artykuły sygnalizują ważne od strony pedagogicznej problemy dotyczące m.in. nieadekwatnych osiągnięć szkolnych uczniów zdolnych, kreatywności czy szeroko rozumianej niepełnosprawności.

Wprowadzenie

Angelika Bąk
Syndrom nieadekwatnych osiągnięć szkolnych uczniów zdolnych - teoretyczne ujęcie zjawiska

Marta Deńca
Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej

Iwona Gryz
Praca z uczniem dyslektycznym na zajęciach języka angielskiego w szkole podstawowej - nauka kaligrafii

Joanna Inglot-Kulas
Uzdolnienia a niepełnosprawność

Joanna Jędrycha
Spona Z, czyli nowy sposób na Alcybiadesa. O metodach pracy z uczniem zdolnym na lekcjach języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie

Katarzyna Król
Lalka typu "muppet"w procesie dydaktyczno-wychowawczym dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym

Karolina Kwiatkowska
Torbiele pajęczynówki a specjalne potrzeby edukacyjne dzieci w wieku szkolnym. Studium przypadku

Edmund Juśko, Andrzej Niedojadło
Etyczne aspekty pracy nauczyciela

Małgorzata Lis
Zespól Aspergera w teorii i praktyce życia szkolnego. Refleksje na marginesie DSM V

Barbara Wolny
Kreatywność w szkole - jak rozwijać twórcze myślenie uczniów?

Noty o autorach

218 stron, Format: 14.5x20.5cm, oprawa miękka

Księgarnia nie działa. Nie odpowiadamy na pytania i nie realizujemy zamówien. Do odwolania !.